From: The_dark_crow_v301\u00a0 (Original Message) Sent: 26\/10\/2004 04:14
\nComo saben algunos actualmente trabajo formando una IAP (institucion de asistencia privada), actualmente bajo los lineamientos que me han puesto losiguiente eslo mejor que se me ocurrio al ser la idea original una IAP que tratara sobre dar a conocer el amor a los demas (sic). No logre cambiarles de opinion sobre el logo de la IAP (es algo similar al smiley de carita feliz de msn) ni del nombre dela institucion (TE AMO IAP) tanpoco sobre el slogan de la Institucion ( el amor le da sentido a la vida).<\/p>\n
Sin embargo dado los hechos el trabajo que logre se aceptara es el siguiente:
\nAntecedentes
\nLa globalizaci\u00f3n ha intentado imponerse como pensamiento \u00fanico, que promueve su filosof\u00eda empresarial determinada por los principios y valores de mercado, donde a todo le pone precio y valor a nada, y al vender los valores, el tener desplaza al ser, a trav\u00e9s del consumismo y la p\u00e9rdida de identidad cultural mediante ideas de dominaci\u00f3n.<\/p>\n
El actual esquema econ\u00f3mico ha sustituido los valores humanos y provocando marginaci\u00f3n social, econ\u00f3mica y cultural dando preferencia no a las persona sino a los valores de mercado: competencia, eficiencia, productividad y calidad que se han impuesto en todos los ordenes de la vida; y ha pervertido la esencia de los valores como el de la solidaridad que lo ha entendido como el compromiso con los que menos tienen y que se realiza con acciones caritativas y compasivas. Haciendo las acciones de las agrupaciones sociales tradicionales sea una supervisi\u00f3n constante y prolongada a los grupos que tales organizaciones consideraban como desprotegidos (quienes padecen enfermedad, soledad, pobreza, discapacidad o marginaci\u00f3n), haciendo los grupos a los cuales se llevan los servicios asistenciales dependientes del apoyo y receptores pasivos a quienes se les presta ayuda.<\/p>\n
La gente tiene que comenzar a darse cuenta que la \u00fanica soluci\u00f3n de fondo a sus problemas s\u00f3lo provendr\u00e1 de hacer todo bajo su propia responsabilidad y ver de antemano sus propias capacidades humanas y de desarrollo, con las cuales tiene la posibilidad de aprender, integrarse, recibir capacitaci\u00f3n, etc. Y con ello apuntar la participaci\u00f3n a metas concretas.<\/p>\n
La experiencia muestra que la gente tiene que aprender a manejarse por si misma. En el pasado, tanto la religi\u00f3n como las comunidades organizadas sirvieron como ejemplo de lo que la organizaci\u00f3n pod\u00eda lograr, pero esto ya no ser\u00e1 as\u00ed mucho m\u00e1s tiempo considerando los efectos de la globalizaci\u00f3n. Ahora ya no es posible una revoluci\u00f3n en t\u00e9rminos cl\u00e1sicos, debido a que las clases sociales est\u00e1n muy fragmentadas. En la actualidad, una de las formas de organizar la base social es reconstruir el tejido social, trabajar con la gente, promover la organizaci\u00f3n popular con base humana y dejar que la gente aprenda mediante demostraciones y por s\u00ed sola.<\/p>\n
La antigua y simplista actitud paternalista necesita ser reemplazada por un punto de vista humano, en el que la clave es la reciprocidad entre los sujetos. La gente necesita apoyo para ayudarse y ayudar a otros. Tiene que aprender a unirse en una causa com\u00fan, realizar trabajos en conjunto y ayudar a los otros a presionar y a ser fuertes ante las autoridades establecidas. Aquellos que quieren hacer algo por el necesitado deber\u00edan desechar su acercamiento paternalista hacia los posibles beneficiarios, y basar su estrategia en la reciprocidad, para iniciar la acci\u00f3n a nivel popular concentr\u00e1ndose claramente en las necesidades de la gente. El concepto de reciprocidad es diferente del concepto de solidaridad del pasado y es mucho m\u00e1s activo que aquel. El trabajo de la solidaridad pasiva termina por neutralizar todo el esfuerzo.<\/p>\n
Visi\u00f3n
\nEl ser humano como un sujeto integral con una identidad social, cultural e individual a quien le pertenecen valores superiores y espirituales en los cuales se puede desarrollar personalmente, laboral y socialmente. <\/p>\n
Elementos que est\u00e1n entonces bajo nuestra visi\u00f3n como Instituci\u00f3n sirven para:
\n\u0095 Fomentar los valores positivos y superiores.
\n\u0095 Crear las condiciones y las actitudes que promuevan el pleno desarrollo de una personalidad sana.
\nLas principales condiciones para ese desarrollo integral de la persona, fundamento de la formaci\u00f3n de los valores, son las siguientes:
\n\u0095 Centrar la educaci\u00f3n en la atenci\u00f3n y cultivo del ser humano y no en la transmisi\u00f3n y acumulaci\u00f3n del saber deshumanizado.
\n\u0095 Dignificar al hombre.
\n\u0095 Amar y respetar la personalidad de los individuos.
\n\u0095 Promover actividades dirigidas a la autonom\u00eda y a la autorrealizaci\u00f3n.
\n\u0095 Fomentar la creatividad.
\n\u0095 Promover la convivencia amistosa y solidaria.
\n\u0095 Saber enfrentarse a la diversidad y divergencias.
\n\u0095 Ser comprensivos.
\nActitudes y conductas que se deben erradicar como:
\n\u0095 Las actitudes de tipo autoritaria, autocr\u00e1tica, impositiva y dogm\u00e1tica.
\n\u0095 La ense\u00f1anza de los valores meramente informativa y no valorativa, al ense\u00f1ar hechos y no valores, al transmitir el saber y no el valer.
\n\u0095 La pasividad, la inercia, el conformismo, la apat\u00eda y la indiferencia.
\n\u0095 El est\u00edmulo y la recompensa a las conductas de conformismo, sumisi\u00f3n y mediocridad.
\n\u0095 Actitudes coercitivas y de opresi\u00f3n.
\n\u0095 La doble moral.<\/p>\n
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From: The_dark_crow_v301 Sent: 26\/10\/2004 04:16
\nMisi\u00f3n<\/p>\n
Promover la confianza y seguridad en las personas, a partir de una actitud cr\u00edtica, participativa, consciente y creativa que se ejerce de manera colectiva, socializando los saberes. Tomando nosotros como papel de unos facilitadores y gu\u00edas de estos saberes, promoviendo la participaci\u00f3n, las cr\u00edticas y aceptando las sugerencias de otros.<\/p>\n
A partir de esto nuestra labor se centrara en:<\/p>\n
\u0095 Promover el desarrollo de la participaci\u00f3n de los miembros sociales ya sean j\u00f3venes y adultos en su comunidad.
\n\u0095 Generar y promover la inquietud en los ni\u00f1os, j\u00f3venes, mujeres y adultos en su relaci\u00f3n con entorno que lo rodea y con su vinculaci\u00f3n con los dem\u00e1s.
\n\u0095 Desarrollar nuevos conocimientos y pr\u00e1cticas entre los participantes.
\n\u0095 Crear un inter\u00e9s en la sociedad civil en las capacidades de los j\u00f3venes, en sus ideas y en su responsabilidad ante su entorno.
\n\u0095 Promover entre las personas una mejor calidad de vida.
\n\u0095 Crear grupos en donde los sujetos sociales (como ni\u00f1os, j\u00f3venes, personas en discapacidad y en tercera edad) mantengan una relaci\u00f3n sana con otras personas de su misma edad en donde desarrollen actividades que les sirva tanto para desarrollar nuevas habilidades, as\u00ed como aprovechar y potencializar sus actuales capacidades.
\n\u0095 Trabajar para que los individuos tomen conciencia social de su entorno, problem\u00e1tica, y por consiguiente busquen darle soluci\u00f3n al conflicto. Esto es dar la conformaci\u00f3n de una conciencia cr\u00edtica.
\n\u0095 Realizar actividades auto-financiables en donde las personas que se les preste servicio sean gradualmente independientes de los dem\u00e1s y de las acciones que se emprendan hacia ellos.<\/p>\n
Proyecto
\nB\u00e1sicamente se busca ofrecer orientaci\u00f3n y apoyo para lanzar y llevar a cabo proyectos locales. Los esfuerzos locales ser\u00e1n apoyados gracias a la red que se forme a trav\u00e9s de la Instituci\u00f3n. Tanto las organizaciones como las personas deben entender que el aislamiento y la divisi\u00f3n tambi\u00e9n son parte de la ra\u00edz de sus problemas. La pol\u00edtica de divisi\u00f3n social y econ\u00f3mica aun sigue siendo buena para el poder establecido. Es necesaria la uni\u00f3n de fuerzas progresistas y la solidaridad. Por lo tanto, las personas y las organizaciones deben abordar sus propios problemas actuando localmente, mientras interact\u00faan en red y con reciprocidad junto con otras personas y organizaciones locales. Esto mejorar\u00e1, y no perjudicar\u00e1 en ning\u00fan modo, su acci\u00f3n local. Sin embargo, todo esto no funcionar\u00e1 con declaraciones. Los participantes deben formalmente comprometerse y empe\u00f1arse con las actividades. En t\u00e9rminos concretos, la Instituci\u00f3n trabajar\u00e1 con y para ellos, pero ellos deben a su vez trabajar con y para la Instituci\u00f3n como miembros activos.<\/p>\n
Este programa involucra la capacitaci\u00f3n y reclutamiento de personas que puedan realizar una labor de promoci\u00f3n de los derechos humanos, los procesos educativos, sociales y culturales; vincul\u00e1ndolos en distintas actividades y proyectos en donde se pueda desarrollar la capacidad de servicio, autoestima, actitudes, habilidades e independencia que permitan una mejor convivencia y forma de vida en las personas. En este programa los prestadores de servicio comunitario, voluntarios realizar\u00e1n sus actividades entre dos a cuatro horas por sesi\u00f3n dependiendo del tiempo adecuado para la realizaci\u00f3n del servicio, el espacio y grupo objetivo. Adem\u00e1s se busca relacionarse con organizaciones, instituciones y asociaciones que permitan el fortalecimiento del desarrollo integral humano, permitiendo el adquirir y potencializar las siguientes \u00e1reas:<\/p>\n
\u0095 Desarrollo personal.
\n\u0095 Desarrollo acad\u00e9mico.
\n\u0095 Desarrollo laboral.
\n\u0095 Desarrollo social.<\/p>\n
Las \u00e1reas de desarrollo dentro del servicio-aprendizaje se apoyan a trav\u00e9s de talleres pr\u00e1cticos orientados a generar y despertar inquietudes dando por consiguiente herramientas que conduzcan a nuevos conocimientos y pr\u00e1cticas \u00fatiles en la trasformaci\u00f3n social y personal dentro de la comunidad. Esto sin fines partidistas, religiosos o pol\u00edticos, realiz\u00e1ndose las acciones de acuerdo a la investigaci\u00f3n previa de las necesidades de la comunidad, sus miembros y las habilidades de los prestadores de servicio comunitario. Asimismo por medio de este programa se busca una mayor participaci\u00f3n y concientizaci\u00f3n de la comunidad sobre sus problemas, consider\u00e1ndose necesario promover la responsabilidad social, tanto de los j\u00f3venes, sociedad, c\u00edrculo empresarial y privado para mejorar la calidad de vida entre los involucrados; en atenci\u00f3n especial a los ni\u00f1os, j\u00f3venes, mujeres y adultos en plenitud, as\u00ed como considerando de antemano el observar a los j\u00f3venes como los futuros actores sociales activos.
\nTambi\u00e9n se desarrollara alternativas de mediaci\u00f3n para sus problemas y conflictos as\u00ed como la facilitaci\u00f3n de los servicios y la capacitaci\u00f3n al alcance de nuestras manos como organizaci\u00f3n social; Siendo una premisa el hecho que se puede lograr m\u00e1s si se ayuda a la gente a que se ayude a s\u00ed misma, a incentivarla para que se organice. <\/p>\n
En la formaci\u00f3n de conciencia cr\u00edtica se esta sustentando en lo siguiente:
\nEl proyecto entre una de sus bases esta en promover la formaci\u00f3n de valores de manera integral, interrelacion\u00e1ndolos en forma sist\u00e9mica, esto englobado en su aspecto \u00e9tico con el fin de formar personas con una personalidad desarrollada totalmente y que posee virtudes y cualidades que los distingan como seres humanos. Considerando al hombre como un ser provisto de representaciones, significados y s\u00edmbolos valorativos, es decir, de cultura, de ah\u00ed que el valor sea algo tan cotidiano que acontece en la vida de toda persona.
\nDe esta forma, se parte de que el valor tiene un car\u00e1cter real, porque pertenece al mundo de lo real, son realidades enraizadas en la cultura, desde ellos pensamos y actuamos y son los que deciden y dan explicaci\u00f3n y coherencia a nuestra vida, los valores no est\u00e1n fuera de nosotros; son como el aire que respiramos; vivimos en ellos. Se encarnan en realidades concretas y se expresan a trav\u00e9s de ellas, pero a la vez, desborda el lugar de su encarnaci\u00f3n como expresi\u00f3n de valor. Por eso se debe promover una pedagog\u00eda de los valores para la vida y entender que la formaci\u00f3n de los valores es un proceso continuo y permanente que se manifiesta en la personalidad de los alumnos en todo momento, es decir en su vida presente y futura.
\nAhora al dar al sujeto herramientas para tomar una conciencia cr\u00edtica y social, la resoluci\u00f3n de problemas no necesita un aparato demasiado extenso o un programa laborioso para ofrecer soluciones, pues estas mismas pueden surgir del mismo grupo y comunidad. <\/p>\n
Las ventajas que se generan por dicho trabajo pertenecer\u00e1n a la gente que tiene que resolver los problemas. El proyecto no puede desarrollarse prescindiendo de la participaci\u00f3n de quienes se les presenta este sistema, sino que tiene que desarrollarse en base a la participaci\u00f3n y a la expresi\u00f3n de sus necesidades. Si la acci\u00f3n es llevada a cabo por un conjunto de personas, una organizaci\u00f3n humana con pocas personas comprometidas con la base amplia nos mostrar\u00e1 resultados positivos y nuevos desarrollos. S\u00f3lo un despliegue conjunto de fuerza convencer\u00e1 a la gente de que puede resolver las dificultades de la vida diaria. El punto es hacer cambios en el sistema por medio de los cuales los participantes aprender\u00e1n y crecer\u00e1n con autonom\u00eda. Esta forma requiere una gran cantidad de energ\u00eda y esfuerzo inicial, pero se valora enormemente porque el resultado se transforma en un modelo, en un efecto de demostraci\u00f3n m\u00e1s f\u00e1cil de multiplicar y repetir.<\/p>\n
Se realiza la labor a trav\u00e9s de un trabajo de voluntarios de las mismas comunidades o grupos en donde se participa, y de un m\u00ednimo grupo que introduzca el proyecto hacia las personas que se desea involucrar. <\/p>\n
El proyecto sirve para satisfacer las necesidades b\u00e1sicas de la gente en salud, educaci\u00f3n, alfabetizaci\u00f3n, agua potable, actividades que generen ingresos, etc. Estos proyectos son implementados mediante la formaci\u00f3n de Grupos de Apoyo Comunitario que integran m\u00e1s adelante Centros Comunitarios. <\/p>\n
Se busca realizar un cambio con la gente contactada en lo social, cultural y psicol\u00f3gico, implicando con ello un compromiso activo para tomar las decisiones y las acciones en sus propias manos de un modo pac\u00edfico, ordenado y no violento. De otro modo se estar\u00eda alentandola dependencia, la conservaci\u00f3n del estado de cosas, los intereses ego\u00edstas, el trato servil y otras actitudes de genuflexi\u00f3n que no producen cambios profundos ni son dignas del ser humano.<\/p>\n
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\n Recommend\u00a0 Message 3 of 3 in Discussion\u00a0 <\/p>\n
From: The_dark_crow_v301 Sent: 26\/10\/2004 04:21
\nComo tambien querian trabajar con jovenes que socialmente se encuentran en muy buena situacion economica como IAP (en la cual solo puede trabajar con gente marginada, escasos de posibliidades culturales, sociales y economicas) se me ocurrio lo siguiente:
\n(como veran cuando me propongo escribir como humano me sale algo decentemente legible).<\/p>\n
Programa de formaci\u00f3n en valores de J\u00f3venes solidarios<\/p>\n
Introducci\u00f3n
\nEste proyecto busca promover la formaci\u00f3n en valores, el compromiso c\u00edvico, la responsabilidad social y las pr\u00e1cticas solidarias de adolescentes y j\u00f3venes de distintos estratos sociales.
\nEstos proyectos deber\u00e1n ser dise\u00f1ados en base que trabajen con j\u00f3venes y adolescentes en situaciones de pobreza y\/o vulnerabilidad, y que, para la co-financiaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de los mismo, establezcan alianzas con instituciones educativas, organizaciones de ciudadanos, cooperativas, empresas u otras A.Cs o IAPs.
\nObjetivos
\nLos objetivos son:
\nPromover el Compromiso C\u00edvico, ayudando a adolescentes y j\u00f3venes en situaciones de pobreza y\/o vulnerabilidad a tomar posiciones de liderazgo en los procesos de desarrollo de sus propias comunidades.
\nFomentar la Formaci\u00f3n en Valores de j\u00f3venes y adolescentes en situaci\u00f3n de pobreza y\/o vulnerabilidad, apoyando actividades que desarrollen capacidades y destrezas que promuevan la responsabilidad social y las pr\u00e1cticas solidarias. Impulsar la Creaci\u00f3n de Capital Social, apoyando la formaci\u00f3n de alianzas entre diversos actores, articulando acciones y recursos entre organizaciones comunitarias, entidades educativas y la ciudadan\u00eda en general.
\nContribuir a la Reducci\u00f3n de la Pobreza, promoviendo el desarrollo local, y la atenci\u00f3n de necesidades reales y primarias de adolescentes y j\u00f3venes pobres y\/o en situaciones de vulnerabilidad.
\nApoyar el Empoderamiento de adolescentes y j\u00f3venes en situaciones de pobreza y\/o vulnerabilidad, aumentando su integraci\u00f3n con la familia y la comunidad y sus capacidades para realizar elecciones sobre su propio porvenir.
\nEl Compromiso C\u00edvico
\nEl compromiso c\u00edvico es la participaci\u00f3n de actores privados en la esfera p\u00fablica, conducido a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n directa e indirecta de las organizaciones de la sociedad civil y de los ciudadanos en general con el gobierno, las instituciones multilaterales y el empresariado para influenciar en la toma
\nde decisiones o perseguir objetivos comunes. Se trata de un factor cr\u00edtico para lograr una pol\u00edtica de desarrollo y una acci\u00f3n de respuesta a las necesidades y aspiraciones de la gente y potencialidades de los pobres.
\nEl compromiso c\u00edvico puede adoptar diversas formas, desde el voluntariado individual y la participaci\u00f3n organizacional; puede incluir esfuerzos para abordar de manera directa una cuesti\u00f3n, trabajar con otros en comunidad para solucionar un problema o interactuar con instituciones de la democracia representativa. El compromiso c\u00edvico abarca una amplia gama de actividades espec\u00edficas, tales como trabajar en un comedor, o servir en una asociaci\u00f3n vecinal.
\nLa Formaci\u00f3n en Valores
\nLas crisis de gobernabilidad por las que atraviesan las democracias de la regi\u00f3n, tienen una de sus causas m\u00e1s profundas en la desarticulaci\u00f3n de los valores c\u00edvicos que las sustentan. La formaci\u00f3n de alianzas y asociaciones en pos de trabajar por valores comunes, a la vez que fortalece el capital social, fomenta la participaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n social, reforzando el sentido de pertenencia al conjunto y educando sobre la responsabilidad compartida en el desarrollo de la propia comunidad. El compromiso c\u00edvico es un requisito esencial para el desarrollo local sustentable. El compromiso c\u00edvico se sustenta en s\u00f3lidos valores democr\u00e1ticos y sociales. El objetivo primario de la formaci\u00f3n en valores es concientizar a los j\u00f3venes sobre sus derechos y obligaciones. Esta meta ser\u00e1 alcanzada mediante la selecci\u00f3n de proyectos que fortalezcan la autoestima de los j\u00f3venes, la responsabilidad social, el compromiso c\u00edvico, la identidad cultural, la igualdad de oportunidades, la articulaci\u00f3n de esfuerzos y recursos conjuntos, la importancia de la diversidad y la participaci\u00f3n social igualitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
From: The_dark_crow_v301\u00a0 (Original Message) Sent: 26\/10\/2004 04:14 Como saben algunos actualmente trabajo formando una IAP (institucion de asistencia privada), actualmente bajo los lineamientos que me han puesto losiguiente eslo mejor que se me ocurrio al ser la idea original una IAP que tratara sobre dar a conocer el amor a los demas (sic). No logre cambiarles de opinion sobre el<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[110],"tags":[],"class_list":["post-3299","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bajo-tierra"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3299","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3299"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/3299\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3299"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=3299"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=3299"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}