De: The_dark_crow_v301\u00a0 (Mensaje original)
\nEnviado: 05\/02\/2006 15:42 <\/p>\n
AMMACHI: <\/p>\n
\u00bfC\u00f3mo prueba un Maestro a los disc\u00edpulos?<\/p>\n
Pregunta \u0096 Madre, \u00bfde qu\u00e9 modo prueba el maestro a sus disc\u00edpulos? <\/p>\n
Madre \u0096 No podemos determinar una serie de reglas fijas como hacemos para superar un examen. El maestro conduce al disc\u00edpulo seg\u00fan los vasanas que \u00e9ste haya adquirido durante muchas vidas. Incluso en situaciones id\u00e9nticas, el maestro puede proceder de modo muy diferente hacia disc\u00edpulos diferentes. Aunque no tenga ning\u00fan sentido para vosotros. Solo el maestro conoce la raz\u00f3n. El maestro decide los pasos a seguir para debilitar los vasanas de un individuo en particular, para guiarle hacia la meta. Hay un factor que ayudar\u00e1 al progreso espiritual del disc\u00edpulo y es que \u00e9l o ella se rindan a la decisi\u00f3n del maestro. <\/p>\n
Cuando dos disc\u00edpulos cometen el mismo error, el maestro puede enfadarse con uno y mostrarse muy amoroso con el otro, actuando como si nada hubiese ocurrido. El maestro conoce el nivel de fuerza mental y madurez de cada disc\u00edpulo. En su ignorancia, los observadores pueden criticar al maestro. Porque solo ven lo que est\u00e1 sucediendo, externamente. Carecen de visi\u00f3n interior para ver los cambios que se van produciendo en los disc\u00edpulos.
\nEl \u00e1rbol no brota hasta que la corteza exterior de la semilla se rompe. De igual modo, no pod\u00e9is conocer la Verdad sin destruir totalmente el ego. El maestro prueba al disc\u00edpulo de diversos modos para comprobar si han venido al maestro a causa de un brote ef\u00edmero de entusiasmo o por amor al objetivo espiritual. Estas pruebas pueden compararse a los ex\u00e1menes sorpresa, sin aviso previo. Es deber del maestro medir cuanta paciencia, renuncia y compasi\u00f3n tiene el disc\u00edpulo, as\u00ed como probar su grado de debilidad cuando deben afrontar ciertas situaciones o si poseen fuerza para superarlas. De los disc\u00edpulos se espera que sean gu\u00edas del mundo en el futuro. Miles de personas pueden llegar a ellos un d\u00eda, depositando toda su confianza. Los disc\u00edpulos deben poseer suficiente fuerza interior, madurez y compasi\u00f3n para merecer esa confianza. Si un disc\u00edpulo sale al mundo sin estas cualidades y carece de la suficiente pureza interior, ser\u00eda como la mayor de las traiciones. En ese caso, aquel que deber\u00eda proteger al mundo podr\u00eda resultar un enemigo destructor. <\/p>\n
***<\/p>\n
Una vez, un maestro dio a su disc\u00edpulo una roca y le pidi\u00f3 que tallase una imagen. El disc\u00edpulo, obediente, renunciando a alimentarse y a dormir, se puso manos a la obra a hacer la talla. Cuando termin\u00f3, se la trajo al maestro y la ofreci\u00f3 a sus pies. Se qued\u00f3 humildemente a un lado con las manos juntas y la cabeza inclinada. El maestro mir\u00f3 la escultura, la tom\u00f3 en sus manos y la arroj\u00f3 a lo lejos, rompi\u00e9ndose en mil pedazos.
\n‘\u00bfEs \u00e9ste el modo de tallar una imagen? -pregunt\u00f3 col\u00e9rico.
\nEl disc\u00edpulo mir\u00f3 los pedazos y pens\u00f3, ‘no ha pronunciado una palabra amable aunque me he esforzado durante d\u00edas sin comer ni dormir’. Conociendo sus pensamientos, el maestro le dio otra piedra y le pidi\u00f3 que comenzara de nuevo a tallar otra imagen.
\nEl disc\u00edpulo se alej\u00f3 con la piedra e hizo otra imagen m\u00e1s hermosa que la primera. De nuevo, se acerc\u00f3 al maestro, pensando que esta vez, seguro, estar\u00eda complacido. Pero tan pronto como el maestro vio la imagen, su rostro enrojeci\u00f3. ‘\u00bfTe est\u00e1s riendo de m\u00ed? \u00a1Esta es peor que la anterior!’ Y de nuevo rompi\u00f3 la imagen.
\nMir\u00f3 al disc\u00edpulo que permanec\u00eda de pie, con la cabeza inclinada humildemente. Esta vez el disc\u00edpulo no sinti\u00f3 resentimiento alguno hacia el maestro, pero sinti\u00f3 cierta tristeza.
\nEl maestro le entreg\u00f3 otra piedra pidi\u00e9ndole que la tallase de nuevo. El disc\u00edpulo esculpi\u00f3 la nueva imagen con mucho cuidado. Era una gran obra de arte, que entreg\u00f3 a los pies del maestro. Pero el maestro la tom\u00f3 y la hizo a\u00f1icos mientras re\u00f1\u00eda severamente al disc\u00edpulo. Esta vez no se sinti\u00f3 enfadado ni triste. Pens\u00f3, ‘si este es el deseo de mi maestro, que as\u00ed sea. Todo lo que hace es por mi bien.’ Tal era su actitud de rendici\u00f3n en ese momento.
\nEl maestro a\u00fan le dio otra piedra. El disc\u00edpulo la acept\u00f3 con alegr\u00eda y regres\u00f3 con otra imagen excepcionalmente bella. El maestro la rompi\u00f3 igualmente. Pero ello no produjo ning\u00fan cambio en el \u00e1nimo del disc\u00edpulo. El maestro estaba muy complacido. Puso las manos sobre la cabeza del disc\u00edpulo y le bendijo. <\/p>\n
***<\/p>\n
Un observador de las acciones del maestro habr\u00eda pensado probablemente que era cruel o incluso loco. Solo el maestro y el disc\u00edpulo que se hab\u00eda rendido a \u00e9l por completo sab\u00edan lo que estaba sucediendo. El maestro hizo pasar al disc\u00edpulo por numerosas pruebas, para moldearle adecuadamente. Cada vez que el maestro romp\u00eda la imagen que le tra\u00eda , estaba esculpiendo una verdadera imagen en su coraz\u00f3n. Lo que romp\u00eda era su ego. Solo un satgur\u00fa puede hacer esto y solo un verdadero disc\u00edpulo puede saborear la bienaventuranza que ello contiene.\u00a0 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
De: The_dark_crow_v301\u00a0 (Mensaje original) Enviado: 05\/02\/2006 15:42 AMMACHI: \u00bfC\u00f3mo prueba un Maestro a los disc\u00edpulos? Pregunta \u0096 Madre, \u00bfde qu\u00e9 modo prueba el maestro a sus disc\u00edpulos? Madre \u0096 No podemos determinar una serie de reglas fijas como hacemos para superar un examen. El maestro conduce al disc\u00edpulo seg\u00fan los vasanas que \u00e9ste haya adquirido durante muchas vidas. Incluso en<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[185],"tags":[],"class_list":["post-2182","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-filosofia-oriental"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2182","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2182"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2182\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2182"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2182"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nasdat.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}